GESTÃO DEMOCRÁTICA
A
Gestão Democrática vem ganhando força mediante os desafios que a
educação vem sofrendo permanentemente. Para muitos quando se ver na
prática “Gestão” se tem a ideia de política, e democrática estando
vinculada a igualdade de direitos.
A
escola democrática deve realizar um trabalho com toda equipe
pedagógica, crianças, funcionários e comunidade, devendo pensar a melhor
forma de atender às necessidades de todos os que estão envolvidos na
escola. Como fim o benefício dos interesses de todos os cidadãos.
O
novo modelo de gestão escolar propõe a construção de instituições
autônomas com capacidade de tomar decisões, elaborarem projetos
institucionais vinculados às necessidades e aos interesses de sua
comunidade, administrar de forma adequada os recursos materiais e
escolher as estratégias que lhe permitam chegar aos resultados
desejados, que em seguida serão avaliados.
“Para promover uma educação de qualidade com equidade, ela depende da política educativa”
(Nora Krawczyk, 1999)
A
ação política democratizante no interior da escola ocorre pela
transformação das práticas sociais que se desenvolvem em seu interior,
tendo em vista a necessidade de se ampliar os espaços de participação,
de se ampliar os debates, respeitando-se as diferenças de interesses e
ideais entre os diversos sujeitos e grupos em interação, e criando
condições para uma participação autônoma dos diversos segmentos,
viabilizando neste processo, a homogeneização das forças entre eles. Em
outras palavras, para que haja democracia na escola, é necessário que as
pessoas se conscientizem de que uma instituição não deve ser um espaço
para o exercício de poder, mas sim um lugar onde as pessoas se unem em
torno de objetivos comuns.
“A equidade pode definir uma gestão democrática nas instituições de ensino, sendo esta construída no dia a dia.”
Paulo Henrique Silva de Araújo.
Fonte: Blog Educação em Foco
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